Ä°letiÅŸim
Haber Özet Akışı
Nis 27, 2010 
          
       
       
Â
24.1. OYUN VE ÇOCUK
Oyun çocukların hareket ihtiyacını karşıladığı bir metotdur.Çocuk, oynarken iki şeyin etkisindedir.Birincisi; içinde bulunduğu aile doğal ve kültürel çevre; ikincisi genetik olarak taşıdığı zeka, algılama, yorumlama, yaratma ve sosyal reaksiyon özellikleridir.Oyun çocuğu tanımada ve tahlil etmede en iyi metotdur. Freud ve Piaget oyunu, çocuğun aklına açılan bir pencere olarak değerlendirirler. Yani çocuğun içinde bulunduğu ruhsal durum dinamikleri, zeka yapısı, sosyal olayları değerlendirmedeki tutarlı durumu oyuna yansır ve oyun içerisinde bunları gözlemek ve incelemek mümkündür. Çocuğun gelişmesini ve şekillenmesini etkileyen şeylerin başında oyun gelir. Çocuk; kavramları, cisimleri, toplumsal kuralları, haklarını ve mücadele etmeyi oyun içerisinde önce algılar, sonra anlar, daha sonra da öğrenir ve geliştirir.Oyun, türlerine göre farklı etkilerde önem taşımakla birlikte genel etkileri ; fiziksel gelişim ve sağlık, sosyal gelişim, psikolojik ve duygusal gelişim ve zeka gelişimi üzerine olumlu etkiler gösterir.
24.2.EĞİTÄ°MDE OYUNUN KULLANILMASIÂ
Eğitim ve öğretim sırasında, dikkati dağıtmadan uzun süre muhafaza edebilmek çok zordur.Bu da algılama ve öğrenmeyi (özellikle ilköğretimdeki çocuklarda ) engelleyebilmektedir. Oyunla öğrenmenin faydalarından biri de dikkati yoğunlaştırabilmedir. Oyunlar, öğrencileri pasif durumdan aktif duruma geçirmeleri nedeniyle dikkati, diğer öğrenme tekniklerine göre daha fazla sağlar.
Eğitimcinin amacına ulaşabilmesi için; bireyin kapasitesini anlayabilmeli ve verilmek istenen şeylerin ne derece alınabildiğini gözlemleyebilmelidir.Böylece çocuğun, hataları, zayıf yönleri, buluşları, yetenekleri ve eğilimleri ile çocuğun gerçek kişililiğini gözlemek mümkün olur.
Dolayısıyla eğitimci, çocuğun kapasitesini anlayabilecek, verilmek istenenlerin, ne kadarının alınabildiğini değerlendirebilecektir.
Oyun, bir eğitim aracı olup, temel eğitimin bütün dallarında ve beden eğitimi ve sporda, hem öğretim metodu, hemde öğretim aracıdır. Temel eğitimde birey düşünerek değil, deneyimlerine göre öğrenmeyi gerçekleştirir. Oyunla öğretimde, öğretmen hakim veya juri üyesi konumundan uzaklaşmış olmalıdır. Öğretmenin hakim rolü öğrencileri korkutmakta, çekimser veya isyankar yapmakta, bu da disiplin suçlarını artırmaktadır. Oyunla eğitim, öğrenciye kazanma ve kaybetme anındaki hareketlerini görmelerini ve değerlendirmelerini kazandırır. Oyunla eğitim sonucunda, öğrenilen daha iyi hafızada kalır, mukayeseli düşünme,karar verme ustalığı gelişir ve davranışları olumlu yönde etkiler.
 24.3.BEDEN EĞİTİMİ DERSİNDE EĞİTSEL OYUN
Oyun, zevk ve yarışma duygusundan yararlanılarak, oyuna katılanların fiziksel ve zihinsel yeteneklerini geliştirmek ve sağlıklı bir yapıya kavuşturmak eğitsel oyunların en büyük yararları arasındadır.Küçük yaştaki çocuklar için, beden eğitimi derslerinin kurallara dayalı yapılması çocuk açısından sıkıcıdır.Oyunla eğitim çalışmaları yapıldığında hem zevkli hem de daha uzun süreli çalışmak ve katılımı artırmak mümkündür.Oyunun havasına giren çocuk, ne beden eğitimi dersi yaptığının farkına varır ne de fiziksel yorgunluğunun farkına varır.Böylece onlar oyun oynarken fiziksel ve zihinsel yetenekleri de geliştirilmiş olur.
Â
 24.4. EĞİTSEL OYUNUN ÖĞRETİMİ
Oyunun öğretimi kurallarına uygun olduğunda, oyun içerisindeki karışıklıklar, bilinmezlikler ve oyunu kavranılmasından doğabilecek problemler, başlangıçta önlenmiş olur.Oyunun öğretimi, oyunu amacına ve karakterine göre bazı ufak tefek değişiklikler gösterebilir.Bir oyun öğretilirken şu hususlara dikkat edilmelidir.
- Â
- Oyun planı hazırlanmalıdır.
- Oyun öğretilmeye başlamadan önce iyice öğrenilmelidir.
- Oyun tanıtılmadan önce oyun meteryalleri hazırlanmalı ve oyun öğretilirken kullanılacak araç-gereç tanıtılmalıdır.
- Öğretilecek oyunu rahatça öğrenebilmeleri için, öğrenciler, çok resmi olmamakla birlikte bir düzene sokulmalıdır.
- Oyunun adı ve kuralları, anlaşılır bir dille anlatılmalı,oyun ilerledikçe uygulanacak kurallar başlangıçta değil, yeri geldiğinde açıklanmalıdır.
- Oyun tanıtıldıktan sonra ‘’anlaşılmayan husus varmı’’ sorusu sorulmalıdır.
- Oyunda avantaj saÄŸlayan hususlar belirtilmelidir.
- Oyunu başlatan ve durduran işaretin ‘’düdüğün’’önemi anlatılmalıdır.
- Oyunun yapısına göre, varsa grup liderlerinin veya ebenin görevleri açıklanmalıdır.
- Oyun öğretiminde mutlaka deneme yapılmalıdır.
- Başlangıç olarak kolay oyunlar tercih edilmelidir.
Â
Oyunun başarılı yönetiminin, istenen amaca ulaşmanın ve oyundan maksimal seviyede verim alınmasının ilk şartı, iyi bir oyun öğretimidir.
24.5. EĞİTSEL OYUNUN YÖNETİLMESİ
Bir oyunda istenilen başarının ve verimin elde edilebilmesi için, iyi bir öğretimden sonra, aşağıdaki hususlara dikkat edilmelidir.
1-      Oyunun özelliğine göre ebe veya gurup lideri seçilmeli, herkese sıra gelmesi için ebe veya liderler sık sık değiştirilmelidir.
2-     Oyunda gruplar veya çiftler oluşturulurken fiziki güç olarak denklik sağlanmalıdır.
3-     Oyunun yapısına ve amacına göre uygun dizilişler oluşturulmalıdır.
4-     Oyuna bilenlerle başlanılması, oyunun daha iyi kavranabilmesini sağlar.
5-     Grupların ayırt edilebilmesi için, değişik forma veya kurdelalar kullanılmalıdır.
6-     Oyunda kural dışı davranışlara göz yumulmamalı ve kuralları ihlal edenler cezalandırılmalıdır.
7-     Oyunda cezanın yanında ödül de olmalıdır; en iyi ödül alkıştır.
8-     Bazı durumlarda oyunu yöneten kişi de oyuna katılmalıdır çünkü, çocuklar bundan büyük zevk alır.
9-     Oyun kendi kendine sona ermemeli, ilgi düşüklüğü görüldüğü anda, ya oyunda değişiklik yapılmalı ya da oyun değiştirilmelidir.
10-   Oyuncuların takım arkadaşlarına teşvik amacıyla yaptıkları bağrışmalar ve gülüşmeler engellenmelidir.
11-    Çok fazla rekabetten kaçınılmalıdır.
12-   Oyunda, mümkünse , eleme yönteminden kaçınılmalıdır.Kaybeden veya hata yapan oyunculara ceza puanı verilerek oyuna devam etmeleri sağlanmalıdır.
13-   Kaybeden gruba veya oyuncuya cesaret verilmeli ama taraf olunmamalıdır.Oyuncu kaybetmeyi kabullenmeli fakat, kolay kaybetmemelidir.
14-   Hiçbir çocuğun zavallı duruma düşmesine izin verilmemelidir.
15-   Oyunda mutlaka eleme yapılması gerekiyorsa, bir kişi değil birkaç kişi kalıncaya kadar devam edilmeli, kalan oyuncular başarılı sayılmalıdır.
16-   Oyuncu sayısı fazla ise, oyuncular dönüşümlü olarak oyuna katılmalıdır.
17-   Oyun yönetiminde en önemli prensiplerden biri de emniyettir.Kayma ve düşmeleri engellemek için çocuklar uyarılmalı ve zemin oyuna uygun olmalı. Çarpışmaları engellemek için oyuncuların saÄŸda-soldan geçiÅŸleri düzenlenmelidir.Oyun alanında, çocukların emniyetini bertaraf edecek olumsuzluklar ortadan kaldırılmalıdır.Â
24.6. KOÅžU OYUNLARI
24.6.1. Kovalama Oyunu:
Oyunun başında çocukların “ebe” dedikleri bir oyuncu, kovalayıcı olarak seçilir. Ebe,           Â
kendisinden kaçan diğer oyunculardan birini yakalamaya çalışır. Yakalanan oyuncu ebe olur.
24.6.2. Çömelerek Kovalama:
Kaçmakta olan bir oyuncu çömelme durumuna geçerse yakalanmaktan kurtulur. Bu oyun için oyun sahası daraltılır veya oyuncu sayısı artırılır.
24.6.3. Yardımlaşarak Yakalama Oyunu:
Yakalanmakta olan bir oyuncu baÅŸka bir oyuncuyu yardımına çağırır. HerÂhangi bir oyuncu gelip, onun elinden tutacak olursa eÅŸler yakalanmaktan kurtuÂlurlar. Yakalanma tehlikesi geçince eÅŸler ayrılıp tekrar oyundaki yerlerini alırlar.
24.6.4. EÅŸli Yakalama:
                Ebe olan oyuncu, yakaladığı ilk oyuncu ile elele tutuÅŸur ve eÅŸiyle birlikte bu vaziyette üçüncü, dördüncü oyuncuyu yakalamaya çalışırlar. Her yakaladıkÂları oyuncu ile elele tutuÅŸurlar. Ancak, dört yakalanan oyuncu bir arada olduklaÂrında, eÅŸler ikiÅŸer olarak ayrılırlar ve bu ÅŸekilde kovalama oyunu sona birkaç oyuncu kalana dek sürdürülür.
24.6.5. Gölge Yakalama Oyunu:
Eşlerden biri diğerinin gölgesini yakalar, daha doğrusu ebe olan oyuncu eşinin gölgesine basmaya çalışır ve bu şekilde eşini yakalamış olur. Bu oyun açık ve güneşli havada bahçede oynanır.
 24.6. 6. İpe Basma Oyunu:
Oyunculardan biri yerde bir ucu serbest olan ipi dalgalandım ve şekilde görüldüğü gibi geri koşar. Oyuncular ise ipin üstüne basmaya çalışırlar. İpe basan oyuncu ip çevirme görevini yürütür.
24.6.7. Asya-Avrupa Oyunu:
Sahaya, birbirinden 20 m.kadar uzaklıkta iki çizgi çizilir. çizgilerden birinin gerisi Asya, diÄŸerinin gerisi ise Avrupadır. Tüm oyuncular bir çizgi üzerinÂde dururlar, burası Asya’ dır. Ä°ki çizgi arasındaki ebe olan ve deniz aslanı adı veÂrilen bir oyuncu “Avrupa” diye bağırır. Tüm öğrenciler karşı sahile yani Avrupa çizgisine yakalanmamaya çalışarak koÅŸarlar. Bu arada yakalanan ilk 2 oyuncu ebenin yakalama görevine yardımcı olur. Tüm oyuncular Avrupa’ya geçince bu defa Asya diye bağırılır ve yakalanmayan oyuncular Asya’ya koÅŸarlar. Oyun bir oyuncu kalana kadar devam eder. Kalan oyuncu deniz aslanıdır.
24.6.8. Kedi-Fare Oyunu:
Bu oyunda oyuncular, el uçlarının birbirlerine dokunmasıyla blok kurarlar.
Bu ÅŸekilde oluÅŸturulmuÅŸ koridor içinde kedi olan bir oyuncu, fare olan diÄŸer oyuncuyu kovalar. Yöneticinin vereceÄŸi düdük komutu ile el ele tutuÅŸmuÅŸ oyuncular.45 derecelik dönüş yapar ve tekrar elele tutuÅŸarak yeni bir koridor oluÅŸtururlar. Sık sık düdük sesiyle yeni pozisyonlar yaratılır. Ayrıca, tehlikeye giren farenin “imdat” diye bağırmasıyla oyuncular dönüş yaparlar. Oyunda kaÂçan farelerin sayısı artırılır, böylece oyunda deÄŸiÅŸiklik yapılır.
24.6.9. Yer DeÄŸiÅŸtirme Oyunu:
Eşit sayıda ve denk kuvvette oyuncular, oyun yerinin durumuna göre 30-40 m. uzaklıkta önceden belirtilen çizgi üzerinde karşılıklı yerleşirler.
Yöneticinin verdiÄŸi komutla oyuncular bir hattan diÄŸerine koÅŸarak yer deÂÄŸiÅŸtirirler. Hedefe önce ulaÅŸan ve ilk durumuna gelen takım birincidir. Oyun taÂkımlara puan verilerek deÄŸerlendirilir. Oyun yalnız ayakta deÄŸil, deÄŸiÅŸik vaziÂyette baÅŸlatılarak dikkat, refleks, sürat ve beceri arttıracak tarzda da uygulanaÂbilir.
* Çömelme vaziyetinde,
* Düz veya sırt koşu yönüne dönük oturuş vaziyette,
* Yüz üstü veya sırt üstü yatış vaziyetinde başlanır. Ayrıca değişik koşu türleri ile de oyun amaca yönelik oynatılır,
* Tek ayak üzerinde sıçrayarak,
* Çift ayak sıçrayarak,
* Eller ve ayaklarla dört ayak vaziyetinde koşarak
24.6.10. Dairede Kedi-Fare Oyunu:
    Oyuncular elele tutuÅŸarak büyükçe bir daire oluÅŸtururlar. Dairenin iki tarafı kapı olarak açık bırakılır. Fare olan oyuncu bu dairenin içindedir. Dışarıda kedi olan oyuncunun görevi fareyi yakalamaktır. Kedi dairede içten dışa yahut dıştan içe geçebilmek için bu iki kapıyı kullanır. Fare ise buna karşın oyuncuların tuÂtulmuÅŸ ellerinin altından gereÄŸinde daireyi terkedebilir. Bu oyunda kedi ve fareÂnin sık sık deÄŸiÅŸtirilmesi gerekir. Kedinin fareyi yakalaması sonucu deÄŸiÅŸim kendiliÄŸinden olur.
24.6.11. Tilki Avı Oyunu:
Oyuncular sayılarına göre dört-beÅŸ oyuncudan oluÅŸan küçük daireler meyÂdana getirirler. Bu daireler salonda veya bahçede dağılır. Her daire oyuncuları elele tutuÅŸarak içinde bir tilki barındıracak tarzda oluÅŸtururlar. Bütün tilkiler yuÂvalarında gizlenir. Ancak bir tanesinin yuvası yoktur ve aralarda koÅŸuÅŸur. Bunu ise bir avcı kovalar.
Kovalanan tilki herhangi bir yuvaya sığındığında, diÄŸer tilkinin derhal yuÂvayı terketmesi ve avcıdan kaçması gerekir. Tilkinin yakalanması ile görevler deÄŸiÅŸildiÄŸi gibi ayrıca yönetici tarafından da sık sık yuva oluÅŸturan oyuncularla tilki ve avcı olan oyuncular deÄŸiÅŸtirilir (tek veya çift ayak koÅŸularak da oyunda deÄŸiÅŸiklik yapılabilir).
24.6.12. Aletsiz Koşu Stafet Yarışları:
Oyuncular, eÅŸit sayıda gruplara ayrılarak, sınır çizgisinin gerisinde arka arÂkaya dizilirler. Her takımın birinci oyuncusu takımlardan eÅŸit uzaklıktaki belirli bir hedefe kadar koÅŸar veya engelin etrafından dolaşır, tekrar geri gelir ve ikinci koÅŸucunun öne uzatılmış eline vurur. Sıranın diÄŸer oyuncuları da aynı uzaklığı koÅŸarlar. Bütün oyuncuları koÅŸmuÅŸ ve tekrar eski düzenine gelmiÅŸ olan takım oyunu kazanarak puan alır (mesafelerde ve koÅŸu türlerinde deÄŸiÅŸiklik yapılabilir ).
24.6.13. Salıngaç Stafet Oyunu:
EÅŸit sayıdaki takımlar iki gruba ayrılarak, sahanın dar kenarında çıkış çizÂgisinin gerisine derin kolda karşılıklı yerleÅŸirler.
Her grubun birinci oyuncusu hedefe koşar ve kendi takımının bekleyen, öndeki oyuncunun eline vurarak grubun arkasına geçer. Eline vurulan oyuncu aynı yolu koşar ve bekleyen arkadaşının eline vurmak suretiyle arkaya geçer. Bütün oyuncuları koşmuş ve eski durumuna gelmiş takım birinci olur.
24.6.14. Tünel Yarışı Oyunu:
Her grubun oyuncuları, arka arkaya derin kolda yerleÅŸerek bacaklarını açıp tünel oluÅŸtururlar. En arkadaki oyuncu verilen baÅŸla komutuyla veya düdük seÂsiyle bacaklar arasından arkadan öne doÄŸru sürünerek geçer ve en önde yerleÅŸir. En arkada kalan oyuncu aynı ÅŸekilde bacaklar arasından geçerek öne ilerler. Bütün oyuncuların tünelden geçmeleri ile oyun sonuçlanır.
24.6.15. Yengeç Koşusu Oyunu:
Gruplar derin kolda arka arkaya yerleÅŸirler. Her grubun ilk oyuncusu, elleÂriyle önden kendi ayak bileklerini yakalar. Bu durumda gidebilecekleri kadar çabuk giderler. Fakat yengeçler gibi geri geri. Bu oyunda mesafenin biraz kısa olması gerekir. Hedefe ulaşılınca normal düz koÅŸu ile grubun olduÄŸu tarafa koÂÅŸulur ve hazır bekleyenin çıkış için eline vurularak komut verilir.
 24.6.16. Tek Ayak Grupla Koşu:
Gruplar derin kolda arka arkaya yerleÅŸirler.
Bu defa tüm grup aynı zamanda çıkış yapar. Her oyuncu öndekinin kaldıÂrılmış tek ayağını tutar, diÄŸer elini aynı oyuncunun omuzuna koyar. Hedefe kaÂdar bu durum muhafaza edilir. Geriye geliÅŸ ya aynı tutuÅŸ ÅŸekliyle veya serbest bırakılıp düz koÅŸu ile olur. Önce gelen ve ilk pozisyona geçen grup yarışı kazaÂnır.
24.6.17. Bayrak KoÅŸusu
KoÅŸu uzaklığı : 10 … 20m
Oyun gereçleri :Çıkış noktası olarak yüksek atlama dikmeleri; ayrıca ek hareket ödevleri için toplar, kasa bölümleri vb.
Oyun uygulaması: Her grubun ilk oyuncusu çıkış yapar, belirlenen uzaklıÂğı koÅŸarak geçer, bir sonraki oyuncuya vurur veya yanında taşıdığı herhangi bir nesneyi vererek grubun sonuncusu olarak yerini alır.
Bir grup son oyuncusu tekrar yerine geldiğinde (ya da çıkış noktasına ulaştığında) koşuyu bitirmiş demektir.
Düzenlemeler: Geri bayrak koÅŸusu:Her grup bir çıkış noktasının arkasıÂna geçer.Oyuncular dönüm noktasının etrafından koÅŸarlar.(ÅŸekil a)
Sarkaç bayrak koşusu :Her grup iki bölüme ayrılır.
Bunlar koşu mesafesinin her iki ucundaki iki çıkış noktasının arkasında karşı karşıya dururlar.Her oyuncu karşı taraftaki noktaya doğru koşar.(şekil b)
24.6.18. Fırdöndü koşusu: 4 çıkış noktası bir kare oluşturur.
Her grup karenin içinde bir çıkış noktasının. arkasında durur.Oyuncular kaÂrenin etrafı boyuncakoÅŸar.(ÅŸekilc)
Değerlendirme: Her koşu için puan verilir:Son grup bir ,sondan bir önceki iki puan alır vs. Geçersiz bir koşu için grup puan almaz.
ÇeÅŸitlerneler: Hareket biçiminin deÄŸiÅŸimi (tek ayak üzerinde sıçrama; elÂler ya da ayaklar üzerinde koÅŸma; geri geri koÅŸma vs.) ek hareket ödevlerinin uygulanması.(Bir eÅŸin taşınması; toplan yuvarlama ve topa hızla çarpma; enÂgelleri aÅŸma vb.) “isteyerek vurmalı üç top taşıma koÅŸusu”;Ä°ki takımın üç saÄŸlık topu taşıyarak geri geri bayrak koÅŸusu.(ÅŸekil d)Yolda koÅŸucular birbirlerine çarÂpabilirler.Top kaybeden hepsini tek başına toplamak zorundadır.
| Â |
Â
| Â |
Â
| Â |
Â
24.6.19. Çift Kovalamaca
Oyun Alanı : 10 … 20m x 20 … 30m
Oyun uygulaması: Yakalayıcılar çift oluşturarak elele tutuşurlar ve tek tek etrafta koşan koşucuları kovalarlar. (Şekil a)
Oyun Kuralı:Çift ellerini çözerse her iki oyuncu da artık kovalayamaz.
Değerlendirme: a) Bir yakalayıcı çifti oyuna başlar.Vurulan koşucular da aynı şekilde çift oluştururlar ve birlikte yakalarlar.-hangi koşucu sonuna kadar dayanır?
Her seferinde oyuncuların üçte biri ya da yarısı çiftler halinde bir yakalama takımı oluşturur.
Hangi takım diğer oyuncuların hepsini en kısa sürede vurur? (Vurulan oyuncular oyun alanının kenarına otururlar.) c) Belli bir sayıda yakalama çifti belirlenir.Her vurulan koşucu yakalayıcılardan birini çözer. Tüm oyunun içinde kim en az vuruşu alır?
ÇeÅŸitlemeler: Göreceli olarak küçük bir alanda yakalayıcılar kol kola girerÂler ve bu sayede daha kısa uzanma mesafesine sahip olurlar.(Åžekil b)
Her iki yakalayıcıdan sadece bir tanesi vurma hakkına sahiptir. (diğeri bir tanıtım işareti taşır.(örneğin elde bir top tutmak gibi)
Â
24.6.20. Zincir Kovalamaca
Oyun Alanı: 15mx15m’den itibaren
Oyun uygulaması: Tüm yakalayıcılar elele tutuÅŸurlar ve bir zincir oluÅŸÂtururlar.Etrafta tek tek koÅŸan koÅŸucuları kovalarlar.
\
Oyun Kuralları: Sadece baÅŸlardaki her iki yakalayıcı serbest elleriyle koÂÅŸuculara vurabilirler. Zincir koparsa yakalama olmaz.
Değerlendirmeler: a) Yakalayıcılar oyuna başlar.Her vurulan oyuncu zincire katılır ve birlikte yakalar.-Hangi koşucu sonuna kadar dayanır?
b) Her seferinde oyuncuların üçte biri ya da yarısı bir yakalama takımı oluşturur.-Hangi takım diğer oyuncuların hepsini en kısa sürede vurur?
ÇeÅŸitlemeler :Göreceli olarak küçük bir alanda koÅŸucular zincirin arasınÂdan geçebilirler ya da zinciri yarabilirler.
Yakalayıcı zinciri her koşucuya vurmayıp onun etrafını çevirmelidir.
24.6.21. Anaç Tavuk ve Akbaba (Tavuk ve Atmaca)
Düzenleme :Oyuncular ardarda bir sıra oluÅŸturur. Her biri önündekinin kalÂçasından tutar. En öndeki (Anaç tavuk) kollarını açar. Bir yakalayıcı (Akbaba) sıranın karşısında durur.
Oyun uygulaması: Akbaba Anaç tavuğunun etrafından arkasındaki bir oyuncuya ulaşmaya çalışır. Anaç tavuk onun geçmesine izin vermez ve koşar, arkasındaki civcivleri de onunla birlikte onu tutmadan koşarlar.
Değerlendirme :Akbaba eğer belli bir süre içerisinde (yaklaşık 30 saniye) bir civcive dokunur ya da sırayı bozarsa kazanmış demektir.
24.7.ALETLERLE STAFET YARIÅžLARI
Giyinip-Soyunma Yarışı:
Gruplar arka arkaya derin kolda sıralanırlar.
Y önetici her grubun önüne tebeÅŸirle daireler çizer ve bu iki daireden birine eÅŸofman üstü, diÄŸerine eÅŸofman altı bırakır. Her grubun oyuncusu giderken, yoÂlu üzerindeki eÅŸofmanı giyer, hedefin etrafından dolanır, dönerken çıkarak tekÂrar aynı yerine koyar ve koÅŸup el vurma ile sıradaki arkadaşına çıkış komutu verir. Önce gelen takım puan alır.
Derin kol da dizilmiş her takımın ilk oyuncularında, kartondan yapılmış iki yuvarlak kapak vardır. Başla komutuyla oyuncu, kartonu önüne yerleştirir ve bir ayağıyla üzerine basar, ikinciyi öne koyar ve tekrar diğer ayağıyla üzerine basar, arkasında bulunan kartonu kaldırır öne yerleştirir ve üzerine basar. Aynı mesafe düz koşuyla veya aynı yürüyüşle tekrar kat edilir
24.8. İp Atlayarak Stafet Yarışı:
Gruplar derin kolda yerleşirler. Her grubun önünde iki oyuncu tarafından devamlı olarak ip çevrilir. Birinci oyuncu ipin altından değmeden geçer ve be- lirli uzaklığı koşarak geri gelir, ikinci oyuncunun eline vurarak sıranın arkasına geçer, ip atlamalarında istenilen değişiklik yapılabilir
24.9. Top Taşıyarak Yarış:
Öğrenciler derin kolda ve gruplar yan yana dizilirler. Her grubun ilk oyunÂcusunda kucakta taşınmak üzere iki saÄŸlık topu vardır. Verilen komut üzerine ilk oyuncular kucaklarında saÄŸlık topunu taşıyarak koÅŸarlar, belirlenen hedeften dönüldükten sonra bekleyen arkadaşının kucağına topları aktarırlar.
Oyun bu ÅŸekilde grubun ilk durumuna dönmesine kadar devam eder. OyunÂcu sayısı az ise iki-üç tur yaptırılır, birinci olan takım puan alır.
İstendiğinde top, ayakla da veya dört ayak vaziyetinde baş ile de sürülebilir
24.10. EI, Ayak veya Baş ile Top Sürme Yarışı:
Gruplar, derin kolda yan yana dizilir. Her grup oyuncusunun önünde bir saÄŸlık topu vardır. Top tek elle yerde yuvarlanarak sürülür. Grubun önünde beÂlirtilen dönüş noktası alındıktan sonra çizginin gerisinde bekleyen ikinci oyunÂcuya verilir. Oyun, grubun ilk baÅŸlama pozisyonuna gelmesi ile sonuçlanır.
Â
Â
24.11. Koşmalı Tünel Topu:
Â
Oyuncular, derin kolda ve gruplar yanyana dizilir. Her oyuncu kendi yerini taş, tebeşir veya sopa ile işaretler. Özellikle grupların baş ve sonunun kesin bir işaretle hatasız belirtilmesi gerekir.
Top oyuncuların açık bacaklar arasından yuvarlanarak hareket eder, son oyuncu topu yakalar koÅŸarak arkadaki ve öndeki iÅŸaretlerin etrafından dolanaÂrak birinci oyuncunun önüne gelir ve topu açık bacaklar arasındaki tünelden yuÂvarlar. Bu arada tüm oyuncular birer geri
gitmiÅŸlerdir. Her oyuncu bir kere koÂÅŸar ve en sonunda herkes kendi eski yerine gelir. BaÅŸlangıç durumuna ilk gelen grup oyunu kazanır.
24.12. Baş Üzerinden Pas ve Tünelden Geçiş:
Oyuncular, bacaklar açık vaziyette derin kolda yerleÅŸir ve gruplar yan yaÂnadır
Birinci oyuncu ile son oyuncunun bulunduğu yer çizgi ile tespit edilir.
Elinde bir top olan birinci oyuncu topu baÅŸ üzerinden geriye iletir. (top atılmaz elden ele aktarılır). Sondaki oyuncu topu alır ve topuyla beraber arkadan öne doÄŸru bacaklar arasından emekleyerek geçer, birincinin yerini alır ve baÅŸ üzeÂrinden topu arkaya iletir. Grup geriye kayar. Böylece oyuncunun tekrar öne gelÂmesiyle oyun sonuçlanır. Son oyuncusu önce gelen grup oyunu kazanır.
24.13. Mekik Oyunu:
Oyuncular, derin kolda, bacaklar uzun oturuÅŸ vaziyetindedir. Yöneticinin verdiÄŸi komut ile grubun birinci ve son oyuncusu hariç diÄŸerleri, başın gerisine yere deÄŸinceye kadar geriye yuvarlanırlar. Birinci oyuncu saÄŸlık topunu oyunÂcuların kalçalarının altından yuvarlar. Son oyuncu topu yakalar ve “doÄŸru” koÂmutunu vererek öne koÅŸar. Oyuncular doÄŸrulurlar. “Yat” komutu ile beraber toÂpu yuvarlar. Oyun böylece birinci oyuncunun baÅŸa gelmesine kadar devam eder. Önce gelen ve kazanan takım puan alır.
| Â |
Â
Â
25. TOP ATMA,
TOP TUTMA VE TOP VURMA OYUNLARI
Â
25.1.Dairede Dıştan Top Yakalama:
Â
Oyuncular, yüzleri içe dönük 1-2 metre aralıklı bir daire oluşturur. Grupta elden ele verilen bir top vardır.
Bu topu takip eden ve yakalamaya çalışan, daire dışında bir oyuncu (ebe) bulunur. Top istendiÄŸi yöne, saÄŸa veya sola yandaki oyuncuya pas verilerek ileÂtilir. Ebe topu yakaladığında, topa en son eli deÄŸen oyuncu ebe olur.
25.2. Top Ä°le Topu Takip Oyunu:
Â
Büyükçe bir dairede oyuncular, tek çift sayarak iki gruba ayrılırlar. Tüm tekler, aynı grubu, çifti er ise ikinci grubu oluÅŸtururlar. Oyunda iki top hazır vaÂziyettedir. Topun teki, teklerdeki grubun bir oyuncusunda, diÄŸeri ile ise karşıdaÂki çiftlerden birindedir. Verilen komutla takip baÅŸlar. Toplar aynı yönde ve birer oyuncu atlatılarak diÄŸer kendi oyuncusuna acele verilir.
Bu oyunun amacı, çabuk pas verip diÄŸer grubun pasını yakalayıp geçmekÂtir. Bu baÅŸarılırsa bir puan kazanılır.
25.3.Åžato Topu Oyunu:
Â
Oyuncular, yüzleri içe dönük daire oluÅŸtururlar. Dairenin ortasında ise cimÂnastik sopalarından ÅŸekilde görüldüğü gibi ÅŸato kurulur. Åžato üzerine ÅŸapka V.s konur. Dairedeki oyuncular, içi boÅŸ top ile ÅŸatoyu devirmeye çalışırken, ortadaÂki oyuncu da elleri ve ayaklarıyla topları karşılayarak ÅŸatoyu savunur,
Oyunculardan biri kaleyi devirme işini başarırsa yer değişilir. Kale bekçisi dışarı çıkar.
Dışardaki oyuncu kale bekçisi olarak içeri girer.
| Â |
                    Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Â
2,5.4.Kule Topu Oyunu:
Â
EÅŸit sayıda ve denk kuvvette iki oyuncu grubu, ortadan 10-15 m. uzaklıkta bir çizgi üzerinde geniÅŸ kolda dizilirler. Grupların ortasında ÅŸekildeki gibi bir yüksekliÄŸin üzerine saÄŸlık topu konur. Her takım baÅŸlangıçta eÅŸit sayıda içi boÅŸ topa sahiptir. Komutla beraber iki taraf oyuncuları, hep beraber isabetli atış yaÂparak topu kuleden (kasadan) düşürmeye çalışırlar. Topu karşı tarafın sahasına düşüren grup puan alır.
| Â |
Â
| Â |
Â
Â
26. KÜÇÜK TAKIM OYUNLARI
26.1. Top ile Top Sür Oyunu:
Â
İki grup oyuncu, geniş kol da belirtilen sınır çizgilerinin gerisine yerleşirler.
Oyun başında her grubun eÅŸit sayıda hentbol, voleybol … vb. içi boÅŸ topları varÂdır. Her iki grubun amacı isabetli atışlarla ortada bulunan saÄŸlık veya basketbol topunu karşı grubun sınırına sürmektir. Topa el veya ayak ile müdahale yasakÂtır. Orta çizgiye geçen ve kendi sahasına gelen atış topları, acele alınıp tekrar atış yapılır.
26.2. On Sayı Oyunu:
Â
Oyuncular eÅŸit sayıda ve denk kuvvette “A” ve “B” takımı olmak üzere ikiÂye ayrılır ve sahaya serbest olarak dağılırlar.
Kura atışı sonucu kazanan takım, komutla, kendi takım arkadaÅŸlarından biÂrine pas verir ve yüksek sesle” 1″ diye bağırır. Her verilen pastan sonra kaçıncı pas olduÄŸu pas veren oyuncu tarafından duyurulur. Oyun 10 sayıya kadar devam eder. Her 10 sayıyı yapabilen takım 1 puan kazanır.
Bir takımın bir kuralı çiÄŸnemesinden sonra diÄŸer takım serbest vuruÅŸ, toÂpun her dışarı çıkışindan sonra ise kenar atışı
26.3-Yengeç Futbolu
Â
Oyun gereçleri :Cimnastik topu.Gerektiğinde iki cimnastik sırası.
Oyun Alanı :8 … 13mx12 … 15m.Alanın her iki ana çizgisi veya ters dönÂmüş sıralar kale sayılır.
Oyun uygulaması: Tüm oyuncular sırt üstü desteklieters sıra konumunda) hareket ederler
ve topu ayaklarıyla oynarlar. Her iki takım da karşılıklı topu diÂÄŸer takımın kalesine götürmeye çalışır.
Oyunun Kuralları: Oyun, alanın ortasında topun itilmesiyle baÅŸlar. Ä°steÂyerek Topla el ve ayaklarla oynanamaz. Top ayaklar arasında sıkıştırılamaz. Oyuncular aynı anda her iki elini birden yerden kaldıramaz.
    Bir takımın bir kuralı çiÄŸnemesinden sonra diÄŸer takım serbest vuruÅŸ, toÂpun her dışarı çıkışindan sonra ise kenar atışı
Â
27. KUVVET VE MÃœCADELE OYUNLARI
Â
27.1.Sırtta Taşıma Oyunu:
Rakipler kolları birbirine çengellenmiş olduğu halde sırt sırta dururlar. Her iki yarışmacının amacı, öne eğilerek diğerini sırtına alıp bulundukları yerden 3 veya 5mt.ileriye belirtilmiş sınır çizgisine taşınacaktır. Hangisi başarırsa, yarışı kazanır.
27.2.Daireden Dışarı Taşıma Oyunu:
Â
Ä°ki rakip 3 ml. çapında yere çizilmiÅŸ dairenin ortasında yer alır. BaÅŸla koÂmutuyla her iki yarışmacı diÄŸerini istediÄŸi ÅŸekilde kaldırıp dairenin dışına taşır. Ancak bu arada taşınan rakibin ayaklarının yere deÄŸmemesi gerekir.
Â
Â
Â
Â
27.3.Ellerle Çekişme Oyunu:
Yarışa katılan iki yarışçı tek elle tutuÅŸurlar. Bulundukları yerden kendi doÄŸÂruItulannda 2 m. ileriye çizilmiÅŸ sı.nıpn gerisinerakiplerini taşımaya çalışırlar.
27.4.Top Çekme Oyunu:
İki rakip oyuncu yüzleri birbirlerine dönük ve beraberce bir top kavramış vaziyette başlama noktasında dururlar. Oyunda basketbol, voleybol veya sağlık topu kullanılır. Verilen komutla beraber her iki yarışçı topu çekerek 5-10 mL. kendi gerisine çizilmiş sınır çizgisine götürmeye çalışır.
Â
27.5.Kuşakla Çekişme Oyunu:
Â
Ä°ki yarışçı sırtları birbirine dönük vaziyette dururlar. Uçları baÄŸlanmış saÄŸÂlam bir kuÅŸak veya kemeri yarışçıların boyunlarından geçirerek kol tuk al tl arına veya kalça bölgesine yerleÅŸtirilir. BaÅŸla komutu ile her iki yarışçı diÄŸerini 3 m. önlerine çizilmiÅŸ çizgiye çekmeye çalışırlar. Bu amaç için kol ve bacakların kuvvetle çalışması gerekir. Kendi sınır çizgisini aÅŸan yarışçı baÅŸarılı ilan edilir.
27.6. Horoz Döğüşü Oyunu:
Rakipler çömelik vaziyette yüzyüze dururlar ve birbirlerinin ellerine vuraÂrak diÄŸerini yere düşürmeye veya pozisyonunu bozmaya çalışırlar. AyaÄŸa kalkÂmak, yere oturmak veya elleriyle yere deÄŸmek suretiyle pozisyonu bozulan oyuncu yarışı kaybeder.
27.7. Kim Kuvvetli Oyunu:
Â
Ä°ki rakip bir masanın karşılıklı kenarlarında yer alır. Ä°kisi de saÄŸ veya sol ellerini dirseklerini masaya dayayarak ellerin iç yüzü birbirine bakacak tarzda elele tutuÅŸurlar. Yöneticinin vereceÄŸi komutla rakipler diÄŸerini elinin sırtını yeÂre deÄŸdirmeye çalışır. DirseÄŸin masadan kaldırılması yasaktır.
27.8. Elmaya EriÅŸme Oyunu:
Oyuncular saÄŸ elleriyle tutuÅŸurlar. BaÅŸla komutuyla oyuncular ipi kendileÂrine doÄŸru çekerek, 3 m. gerilerinde asılı duran elmaya sol elleriyle deÄŸmeye çalışırlar. Üç defalık çekiÅŸme sonucu iki defa elmaya deÄŸen yarışı kazanır ve elÂmaya sahip olur.
27.9. Daireden itme Oyunu:
Oyuncular, 3 ml.çapında yere çizilmiş dairenin ortasından yerlerini alırlar.
Verilen komutla oyuncular birbirlerini “iterek” daireden çıkarmaya çalışırlar. Daire içinde kalan oyuncu oyunu kazanır.
27.10. Denge Ağacında Mücadele:
Â
Oyuncular bacaklar açık, yüzyüze denge aÄŸacı üzerinde otururlar. Herhangi bir aÄŸaç kütüğü de aynı iÅŸÄ° görebilir. Her oyuncu içi saman dolu torba veya zaÂrar vermeyecek bu tür bir malzemeye sahiptir. Komutla beraber oyun baÅŸlar. Oyuncular, aldatmalar yaparak, birbirlerine torbalarla vurur ve bu yolla diÄŸerini yere düşürmeye çalışır. Yere düşen oyuncu yarışı kaybeder.
27.11. Çömelerek İtişme Oyunu:
Â
Â
Â
Â
Birçok oyuncu çömelme vaziyetine geçerek, elleriyle ayak bileklerini kav- rar. BaÅŸla komutuyla beraber oyuncular bu pozisyonu muhafaza ederek birbirleÂrini düşürmeye çalışır. AyaÄŸa kalkan oturan, ya da ellerini ayak bileklerinden ayıran oyuncu oyundan çıkar. En son bu pozisyonda kalan yarışı kazanır.
Â
27.12. Lobut Devirme Oyunu:
Â
Oyuncular elele tutuÅŸarak bir daire oluÅŸtururlar. Dairenin ortasına 4-5 cimÂnastik lobutu dikilir. Oyuncular birbirlerini oraya buraya çekiÅŸtirerek ortadaki lobutların bir veya birkaçını birbirlerine devirtmeye zorlarlar.
Lobut deviren oyuncu, oyundan çıkartılır. Oyuncu sayısı azaldıkça lobutlaÂrın sayısıda azaltılır. En son kalan iki oyuncu ortada bulunan tek lobutu diÄŸerine devirtmek için mücadele verir. Son kalan oyuncu, oyunu kazanır.
27.13. Halat Çekme Oyunu:
Â
Oyuncular iki eÅŸit gruba ayrılarak ortaya uzatılmış halatın iki tarafında, haÂlattan 20-30 mt.uzaklıkta yer alırlar. Halatın ortası herhangi bir mendille iÅŸaretÂlenmiÅŸtir. BaÅŸla komutuyla oyuncular halata koÅŸarlar, iki ucundan yakalar ve kendi taraflarına doÄŸru çekerler.
Orta iÅŸaretli kendi sınır çizgisine çekebilen takım oyunu kazanır. Sınır çizÂgisi orta çizgiden 5- i O mt. uzaklıktadır.
27.14. En Ä°yi Daire Oyunu:
Â
Oyuncular, eÅŸit sayıda dört gruba ayrılır. Her grup elele tutaÅŸarak birer daÂire oluÅŸtururlar. Bu dört daire salonun ortasına çizilen beÅŸinci daireden 2-3 m. uzaklıkta diÄŸer dairelere yerleÅŸirler. Verilen komutla beraber diÄŸer.daireler ortaÂdaki daireyi, ellerini çözmeden iÅŸgal etmeye çalışırlar. Bu arada diÄŸer dairelerle itiÅŸerek mücadele yaparlar. Elleri çözülmeden tüm oyuncuları ile daire içine önÂce yerleÅŸen grup oyunu kazanır.
28. DİKKAT OYUNLARI 56. Çabuk Kavra:
Â
İkinci oyuncu karşılıklı ayakta durur veya oturur. Bir oyuncunun avucunda bir cisim bulunur. Bu cisim küçük bir taş, tebeşir veya silgi olabilir. Diğer oyuncu elini arkadaşının elinin LO cm. üzerinde avuç yukarıya bakacak tarzda
gergin olarak tutar.
Eli üstte olan seri hareketlerle elini çevirir ve cismi almaya çalışır. O ana kadar avucu açık olan oyuncu avucunu kapıyarak kaptırmamaya çalışır. Cismin her kaptırılışında pozisyonlar değişir.
1. Elini Kurtar:
5-8 oyuncu cimnastik çemberini veya uçları baÄŸlanmış atlama ipini dışarıÂdan tutar ve daire oluÅŸtururlar. Dairenin ortasında bir oyuncu ayakta durur, elinÂde acıtmadan vuracağı hafif bir cisim vardır (defter, lastik ayakkabı vs). Ani haÂreketlerle dışardaki oyuncuların ellerine hafifçe vurur. Oyuncular ellerini çekeÂrek vurulmamaya çalışır. Vurulan ortadaki ile yer deÄŸiÅŸir.
Hiç eline vurulmayan oyuncu oyunu kazanır. 58. Siyah Beyaz “Masada”:
Ä°stendiÄŸi kadar oyuncu ile oyun oynatılır. Siyah ve beyaz diye adlandırılan iki takım karşılıklı uzun bir masada oturur. Her oyuncu elini ‘masanın diÄŸer yaÂnınakadar gergin uzatır.
Siyah diye seslenildiÄŸinde, siyah grubun oyuncuları diÄŸer takımın oyuncuÂlarının ellerine vurmaya çalışır. Karşı takım acele ellerini geri çeker.ek kaçırır. Birkaç tekrardan sonra puanı çok olan takım oyunu kazanır.
2. Aya Seyahat:
Oyuncu sayısı 10-30 arasındadır. Sandalyeler arkalıkları bir hat oluşturacak şekilde önlü arkalı tek sıra yerleştirilir.
Sandalyelerin sayısı oyuncu sayısndan bir tane eksiktir. Şarkı veya marş söyleyerek oyuncular sandalyelerin çevresinde yürür, koşar veya sekerek dolaşırlar. Komutla veya müziğin kesilmesiye her oyuncu bir sandalyeye oturur. Açıkta kalan oyuncu bir sandalye alarak oyundan çıkar. Böylece oyun oyuncu sayısından bir sandalye eksiğiyle sona iki oyuncu kalana kadar devam eder. Sona kalan iki oyuncu ay yolcusudur.
3. Dolaşan Yüzük:
Oyuncu sayısı 8-10 öğrencidir.
Ä°ki üç metrelik bir ipe bir yüzük geçirilir ve uçları baÄŸlanır. Öğrenciler dairede oturur veya ayakta durur. Elleriyle ipi tutarlar. Yüzük elden ele belli etÂmeksizin ipte dolaÅŸtırılır. Ortada bulunan oyuncu dikkatle izleyerek yüzüğün kimde olabileceÄŸini eliyle göstererek tahmin eder. O oyuncu elini açmak zorunÂdadır. EÄŸer yüzük elindeyse ortadaki ile yer deÄŸiÅŸir.
4. Kibrit Çöpü Yarışı:
Her grup 6-8 oyuncudan oluşur. Gruplar karşılıklı oturur veya ayakta durur.
Her grubun başındaki oyuncuda bir kibrit kutusu ve belirli sayıda (20-30) kulÂlanılmış kibrit çöpleri vardır. BaÅŸlama komutu ile ilk oyuncu kibrit kutusunu açar, kibritlerin tümünü bir taraftan alır, çıkartır, diÄŸer taraftan tekrar kutuya yerleÅŸtirir ve kutuyu kapatarak yanındakine verir. DiÄŸer oyuncularda aynı iÅŸi yaparlar. Hangi grup kibrit kutusunu düzenli olarak diÄŸer baÅŸa ulaÅŸtırırsa yarışı kazanır.
Öğrenciler daire üzerinde oturmak zorunda iseler 1,2,3 saydırılmak suretiyÂle takımlar oluÅŸturulur. Oyuncuların birbirlerini izlemeleri oyunun heyecanını artırır.
| Â |
Related posts:
- Çocuklar için Eğitsel Oyunlar HAYVANAT BAHÇESİ Bütün öğrenciler eşit olarak iki gruba ayrılırlar. Aralarında...
- Motorik özelliklere göre eğitsel oyunlar MOTORİK ÖZELLİKLERE GÖRE EĞİTSEL  OYUNLAR A-KUVVET GELİŞTİRİCİ OYUNLAR OYUN NO:1...
- Eğitsel Güzel oyunlar  Eğitsel oyunlar Oyunun Adı: Şef Der ki Araç –...
- Beden Eğitimi Dersi için Eğitsel Oyunlar.   beden egitiminde egitsel oyunlar/ www.bedenegitimci.com ...
- Eğitsel oyunlar EĞİTSEL OYUNLAR EŞYA VE YER Bütün çocuklar sıralarında otururlar. Öğretmen...
Related posts brought to you by Yet Another Related Posts Plugin.
15 Comments 
